3.教材要保持不断更新完善，形成高质量的教材体系。建议理论课与实践课同时进行，在讲授完理论课后，让学生有一段时间实习操作，如在《基础会计》的教学过程中，可分别进行会计凭证的填制、审核和传递实验，会计账簿的开设和登记实验等；在《财务会计》的教学过程中，可分别进行银行存款余额调节表的编制实验，会计报表的编制实验等；使之在参与中学习，充分对所学课程理解消化。
可以预防和缓解腰腿疼的现象，并且对于颈背的疼痛也是有一定的换阶段饿，主要就是可以增加腰背部的牵拉。
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